《反比例函数的图象与性质》课件设计  

作　　者：黄栋 

机构地区：[1]山东省淄博市桓台县田庄中学

出　　处：《中国信息技术教育》2024年第4期75-78,共4页China Information Technology Education

摘　　要：特色与亮点①课件利用几何画板取点,快速计算出对应的函数值,并准确描点。这样既能弥补学生动手画图时描点的不足,又能节约大量的时间。②课件利用迭代法实现大量取点,无数个点合在一起,就形成了反比例函数的图象。超大量的取点可以在视觉上给学生以冲击,使学生正确认识反比例函数的图象,并初步体会函数的可微性。

关 键 词：课件设计 反比例函数的图象 几何画板 描点 可微性 迭代法 动手画图 函数值 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G436