用自制教具突破圆周运动教学难点的教学设计  

作　　者：胡敏敏 詹海洋 庞礼军[1] 

机构地区：[1]贵州师范大学物理与电子科学学院,贵州贵阳550025

出　　处：《物理通报》2024年第2期90-92,共3页Physics Bulletin

摘　　要：在“圆周运动”中,线速度与角速度概念的建立既是教师的教学难点,也是学生的学习难点.通过自制教具,帮助学生顺利建立线速度、角速度的概念,领悟“两种速度”的区别与联系,可以顺利突破该教学难点.

关 键 词：圆周运动 线速度 角速度 自制教具 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]