对任务驱动下语文学习的几点思考  

作　　者：肖莉[1] 

机构地区：[1]北京教育学院石景山分院基础教育研修中心

出　　处：《小学语文》2023年第11期14-17,共4页

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》颁布后,“任务群”一度成为教师研究和实践的热点,随之而来的便是各种任务驱动下的语文学习。很多教师在任务驱动下,把语文学习变成了“开处方”式的各项活动,学生对一篇课文的学习也变成了纯粹的为完成任务的提取信息,结果导致语文学习缺少了基本的语文味道,此种现象令人担忧。基于课堂实例探讨任务驱动与语文学习的关系,目的是明确语文学习的根本目标,不要误解任务与学习的关系,不能单纯为完成某些任务而忽略语文学习的本质。

关 键 词：任务驱动 语文学习 阅读教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]