学习动机视角下英语第二课堂的改革探索  

作　　者：陈海燕[1] 

机构地区：[1]华南农业大学珠江学院,广东广州510900

出　　处：《海外英语》2023年第24期95-97,共3页Overseas English

基　　金：广东省高等教育教学改革项目“OBE理念下英语第二课堂与学生专业素养能力培养研究”(粤教高函【2021】29号)。

摘　　要：英语第二课堂是提高英语专业学生专业素养能力的重要阵地。目前,高校英语第二课堂普遍在活动定位、师生参与、活动效果等方面存在困境,第二课堂处于相对尴尬的局面。学校应明确第二课堂在性质及内容上的定位,以学科竞赛为主抓手并兼顾学生的内外双重学习动机,开展规范性及系统性的活动,从而保证英语第二课堂的活动效果。

关 键 词：英语第二课堂 定位 学科竞赛 学习动机 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]