中职英语课堂“人文化”“实用化”“活动化”教学模式实践研究  

作　　者：谢静[1] 吴迪 蒋葳[1] 

机构地区：[1]广西医科大学附设护士学校/南宁市卫生学校,广西南宁530021

出　　处：《海外英语》2023年第24期125-128,共4页Overseas English

基　　金：广西职业教育教学改革研究项目“转型背景下中职英语课‘人文化’‘实用化’‘活动化’教学改革研究”(项目编号:GXZZJG2021B154)。

摘　　要：本研究根据职业教育发展要求及中职英语教学特点,构建中职英语课堂“人文化”“实用化”“活动化”教学模式。本文以南宁某中职卫校护理专业一年级学生为研究对象,分实验班和对照班进行研究,采用问卷调查及SPSS分析、课堂观察和质性访谈等方法,探索“三化”教学改革模式的可行性。研究表明:该教学改革模式在中职英语课堂教学中能够有效提升学生语言实际应用能力和人文素养,并具有丰富的课堂教学策略、明确的目标性以及语言知识、专业知识和人文教育协同发展等几个特点。

关 键 词：中职英语 人文化 实用化 活动化 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]