谢静

作品数：15被引量：38H指数：3
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供职机构：广西医科大学更多>>
发文主题：英语课堂混合式教学护理专业教学模式英语学习更多>>
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发文期刊：《大学教育》《现代英语》《海外英语》《校园英语》更多>>
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中职英语课堂“人文化”“实用化”“活动化”教学模式实践研究被引量：1
《海外英语》2023年第24期125-128,共4页谢静 吴迪 蒋葳 
广西职业教育教学改革研究项目“转型背景下中职英语课‘人文化’‘实用化’‘活动化’教学改革研究”(项目编号:GXZZJG2021B154)。
本研究根据职业教育发展要求及中职英语教学特点,构建中职英语课堂“人文化”“实用化”“活动化”教学模式。本文以南宁某中职卫校护理专业一年级学生为研究对象,分实验班和对照班进行研究,采用问卷调查及SPSS分析、课堂观察和质性访...
关键词：中职英语 人文化 实用化 活动化 教学模式 
SPOC混合式教学模式在高职教学中的应用研究——以高职护理专业英语听说课为例被引量：3
《大学教育》2022年第6期170-173,共4页谢静 
SPOC(Small Private Online Course)混合式教学是信息化教学发展的必然。本研究针对教学改革的需求和高职教学的特点,从前端分析、资源建立、教学活动设计、学习评价等方面构建了高职SPOC混合式教学模式,以英语听说课为例进行了教学实...
关键词：SPOC 混合式教学 高职教学 护理专业 
基于学习通平台的高职英语听说课混合式教学实践与研究被引量：1
《广西教育》2021年第27期67-70,共4页谢静 
2020年度广西职业教育教学改革研究项目“教育信息现代化背景下计算思维在护理专业《计算机基础》教学中的融合创新”(GXZZJG2020B141)。
本文认为混合式教学是将线上教学与线下教学相互融合开展教学活动的现代化教学方式,建议高职英语听说课利用学习通平台,将课前、课中、课后几个环节有机融合,开展线上与线下混合教学,促进学生的英语听说能力及自主学习能力的提高。
关键词：学习通 高职英语 听说课 混合式教学 
基于深度学习的英语阅读教学策略被引量：2
《现代英语》2021年第11期38-40,共3页谢静 
深度学习是建立在学生理解基础之上的批判性学习,深层次的英语阅读可理解为对英语篇章的批判性学习。基于深度学习的英语阅读教学可结合文章内容采取任务清单、思维导图、协作学习、阅读反思等策略,以达到提升学生的英文阅读能力、自主...
关键词：深度学习 英语阅读 教学策略 
英护专业护理案例英语情境教学的探索和实践
《右江医学》2021年第3期237-240,共4页佘佐亚 谢静 韦义萍 叶青 
2019年广西教师教育发展项目(桂医大教评〔2019〕6号)。
经济全球化伴随着各领域的快速变化,人员交往激增,社会急需大量能用英语交流和获取信息的复合型人才。为了顺应时代需求,中国(大陆地区)高等医学院校已陆续开设了“英语方向”护理专业(下文称“英护专业”),为中国境外医疗卫生机构和境...
关键词：英护专业 护理案例 英语情境教学 
高职英语课堂阅读教学优化策略与实践研究
《校园英语》2020年第30期122-123,共2页谢静 
英语阅读能力是英语学习过程中的重要能力之一。高职英语课堂的阅读教学目前仍然存在一些问题,以至于教学效果不佳。本研究在基于有效教学的相关理论基础上,提出优化高职英语课堂阅读的教学策略,并进行相关实践研究,旨在提高课堂阅读教...
关键词：高职 英语课堂 阅读 优化 策略 实践 
高职英语课堂中合作学习的实施探讨
《广西教育》2017年第39期145-147,共3页谢静 
本文结合理论和问卷调查结果,探讨在高职英语课堂中有效地实施合作学习的教学策略,涉及转换教师和学生的角色、安排座位、划分小组、分配角色、布置任务、成果展示、建立评价反馈机制等环节,并阐述以短剧表演任务为例的高职英语课堂合...
关键词：高职 英语课堂 合作学习 实施 
基层医院护士心理健康与职业倦怠、离职倾向研究被引量：15
《全科护理》2014年第7期583-585,共3页苏丽西 谢静 陈英 黄沁园 刘桂瑛 
[目的]了解基层医院护士心理健康状况及职业倦怠、离职倾向,探讨其相关性。[方法]采用症状自评量表(SCL-90)、倦怠综合征简易筛查量表、离职倾向量表对基层医院58名临床护士心理健康水平进行问卷调查。[结果]基层医院临床护士SCL-90各...
关键词：护士 心理健康 职业倦怠 离职 基层医院 
广西地区高职学生常见语音负迁移现象浅述
《中国科技博览》2013年第37期514-514,共1页谢静 
广西地区方言各类繁多，广西的高职学生由于受各类方言影响，在英语学习过程中出现较多语音负迁移现象。这种现象对学生的英语学习造成不利影响。经过调查研究，本文归纳了出现在广西学生英语语音学习过程中较常见的语音问题，并尝试提...
关键词：广西地区 语音 负迁移 
浅谈情景表演教学法在英语课堂中的应用被引量：2
《疯狂英语（教师版）》2012年第3期65-67,共3页谢静 卢冬梅 
中国学生由于缺乏英语语言环境,所学的英语知识得不到应用,在英语课堂上很难提起学习兴趣。根据学习心理学理论,学生的英语学习兴趣需要在情感、感知、感觉等方面得到刺激。由此,情景教学法应运而生。教师在英语课堂上运用情景表演教学...
关键词：情景教学法 情景表演 学习心理学 
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