蒋葳

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中职英语课堂“人文化”“实用化”“活动化”教学模式实践研究被引量:1
《海外英语》2023年第24期125-128,共4页谢静 吴迪 蒋葳 
广西职业教育教学改革研究项目“转型背景下中职英语课‘人文化’‘实用化’‘活动化’教学改革研究”(项目编号:GXZZJG2021B154)。
本研究根据职业教育发展要求及中职英语教学特点,构建中职英语课堂“人文化”“实用化”“活动化”教学模式。本文以南宁某中职卫校护理专业一年级学生为研究对象,分实验班和对照班进行研究,采用问卷调查及SPSS分析、课堂观察和质性访...
关键词:中职英语 人文化 实用化 活动化 教学模式 
医学院校公共英语教学中课程思政教育的实践与策略被引量:1
《校园英语》2020年第47期30-31,共2页蒋葳 
"课程思政"教学理念的提出,是今后高校教学改革的重点和方向。本文以医学院校公共英语教学为切入点,探讨在英语教学中实施课程思政的有效方法。
关键词:英语教学 课程思政 实践与策略 
新媒体时代下高职英语听说课程教学的策略研究
《校园英语》2020年第46期84-85,共2页蒋葳 刘媛航 
广西医科大学社会科学研究课题立项项目“隐形课程中的校园文化建设”(校社科2011B08)
新媒体时代下,互联网和信息技术的发展为高职英语教学带来了新的动力。因此,英语教师在高职英语听说课程的教学中,可以通过移动终端和信息化学习平台等手段开展教学,多渠道构建多元化的高职英语听说课堂,提升学生的英语学习兴趣和听说...
关键词:新媒体 高职英语 听说课程 
汉语负迁移对英语学习的影响及其对策
《广西教育》2010年第15期71-72,共2页蒋葳 谢静 
本文通过对比英汉两种语言在语音、词汇、文化三方面的差异,指出中国学生在英语学习阶段存在的语言负迁移现象,并探讨了相应对策。
关键词:汉语 英语教学 负迁移 
图式理论在英语听力教学中的运用与实践
《佳木斯教育学院学报》2010年第2期148-149,共2页蒋葳 
英语听力课程具有多种感官同时参与学习过程、接受信息、理解知识的特点,图式理论可以在英语听力教学中发挥重要作用,帮助学生在听力过程中选择注意和记忆重要信息。因此教师必须在教学过程中利用图式理论帮助学生积累图式,激活和调用图...
关键词:图式理论 听力理解 教学 
自制视听教材辅助《护理学基础》实践教学的效果被引量:2
《高教论坛》2009年第8期88-89,108,共3页吴世芬 曾志励 蒋葳 
本文探讨自制视听教材辅助《护理学基础》实践教学的效果。将制作好的视听教材通过设计程序安装在触摸式电脑,置实训中心供学生使用。结果证明,自制的视听教材有图、文、声并茂,直观、形象、新颖等特点,在《护理学基础》实践教学中应用...
关键词:视听教材 护理学基础 实践教学 
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