精讲多练应用于小学数学教学中的有效对策  

作　　者：李保平 

机构地区：[1]甘肃省清水县西华小学,甘肃天水741400

出　　处：《课堂内外（小学教研）》2023年第12期58-60,共3页

摘　　要：对小学数学教师来说,探究如何提高教学效率是其永恒不懈的追求;如何使学生更高效地习得知识技能,更好地发展核心素养,是其一直努力的方向。精讲多练作为一种有效的教学方式,与小学数学教学有效融合,可以优化小学数学的教学模式,提升教学质量,从而使学生的学习效率得到显著提升。精讲多练教学方式在小学数学教学中的应用,需要教师树立积极的应用意识,在课前依据精讲多练的教学需求,做好教学设计,并通过教学模式的创新构建出以生为本、线上线下混合的教学模式。

关 键 词：小学数学 精讲多练 教学效率 教学质量 核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]