精讲多练

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构建小学数学“精讲多练”高效课堂教学模式
《教育》2025年第9期103-105,共3页李金苡 
为了推动数学教学模式的优化,促进学生数学核心素养的全面发展,提升他们的数学能力,一线教师需要在教学实践中不断推陈出新,探索符合新时代教学背景的教学方法。特别是在“双减”政策的指导下,打造高效的数学课堂成为减轻小学生作业负...
关键词：精讲多练 核心素养 数学教学 双减政策 高效课堂 
“精讲多练”下高中生数学思维品质的培养
《视周刊》2025年第2期74-74,共1页魏玲宇 
在新高考理念的推动下,教师自觉促进数学课堂走向架构重组化、模式进阶性、教学高效型,为高中生提供高层次思维启迪、高价值方法指导。为了促进数学课堂实现创新赋能,教师基于“精讲多练”的育人思路,着意培养高中生的数学思维品质,进...
关键词：课堂走向 人文教育理念 建构主义理论 数学思维品质 精讲多练 线性思维 思维素养 数学课堂 
正确理解叶圣陶的三个思想观点
《中国基础教育》2024年第12期48-50,共3页汪瑞林 
叶圣陶的教育思想具有超越时代的价值,对今天的课程教学改革仍然具有重要的指导意义,但是有些教师对叶圣陶部分教育思想观点存在误解误用的情况。我们要在全面、深入理解叶圣陶相关教育思想和观点的基础上,从语文学科学习特点和全面认...
关键词：叶圣陶 语文教学改革 语文教材 教材功能 自主学习 精讲多练 
“教会、勤练、常赛”的内涵、价值及实施策略——以小学学段为例
《校园足球》2024年第7期43-46,共4页郑丹 刘龙春 蔡伶俐 陈昱廷 杨文艺 
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《义教课程标准(2022年版)》]指出要依据学生学习需求和兴趣爱好,面向全体学生,落实“教会、勤练、常赛”要求m。足球项目活动内容设计应体现技战术学习的进阶性和连贯性,要让学生由...
关键词：足球项目 勤练 实施策略 体育与健康课程标准 精讲多练 学生学习需求 义务教育 义教 
水平二(四年级)《足球:脚背正面直线运球技术》教学设计
《校园足球》2024年第5期36-39,共4页徐家鹏 张顺 
淄博市教育科学“十四五”规划立项课题“新时代幸福体育课程模式‘2+1+1’教学实践研究”(课题编号:2023ZJZX033);淄博市张店区教育科学规划课题“选项走班背景下小学足球大单元教学实践研究”(课题编号:2022JKGHJ031)阶段性成果。
一、指导思想本节课贯彻落实《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《义教课程标准(2022年版)》]要求,坚持“健康第一”,落实“教会、勤练、常赛”,通过自制教具“知识百宝箱”将本节课的练习内容及要求直观地呈现给学生,...
关键词：练习内容 小组合作 运球技术 自制教具 平板电脑 课堂练习 教学设计 精讲多练 
基于“精讲多练”构建小学语文高效课堂的策略探讨
《科研成果与传播》2024年第5期053-056,共4页覃秀飞 
“双减”政策向教育教学提出更多、更高的要求,小学语文教师也因此面临巨大的挑战。“双减”政策的本质是向课堂要质量,而精讲多练是构建高效课堂的重要措施。本文通过文献综述、逻辑分析等方式,研究“双减”背景下小学语文中年级教学...
关键词：双减 小学 语文教学 中年段 精讲多练 
新课改背景下高中语文“精讲多练”教学模式的几点思考
《中学生作文指导》2024年第15期126-129,共4页杨春梅 
“精讲多练”教学模式通过精练讲解和多样化练习,可以有效提高课堂教学效率和学生的学习效果。“精讲”指教师对核心知识点进行精练讲解,使学生能够迅速掌握关键内容;“多练”则通过多样化和有针对性的练习,帮助学生巩固知识、提升技能...
关键词：“精讲多练” 新课改 高中语文 
精讲多练 博学多问——基于体育与健康核心素养的小学足球大单元教学实践研究被引量：1
《体育视野》2024年第3期30-32,共3页王琼娇 
湖里区教育科学“十四五”规划2023年度(第九批)课题“基于体育与健康核心素养的小学足球大单元教学实践研究”(课题立项号:2023135)研究成果
随着新课程改革的深入发展,基于体育与健康核心素养的小学足球大单元教学实践要关注学生身心发展的特点,以激发学生学习兴趣,提高学生学习技能,强化学生学习体验,培养学生学习品质,科学提升学生核心素养。基于此,提出了相关主体应从立...
关键词：小学足球 大单元教学 体育与健康 核心素养 
精讲多练应用于小学数学教学中的有效对策
《课堂内外（小学教研）》2023年第12期58-60,共3页李保平 
对小学数学教师来说,探究如何提高教学效率是其永恒不懈的追求;如何使学生更高效地习得知识技能,更好地发展核心素养,是其一直努力的方向。精讲多练作为一种有效的教学方式,与小学数学教学有效融合,可以优化小学数学的教学模式,提升教...
关键词：小学数学 精讲多练 教学效率 教学质量 核心素养 
“精讲多练”在小学数学教学中的应用探究
《数学学习与研究》2023年第23期71-73,共3页陈国福 
随着教育改革的深入进行,小学数学教学方法也在不断地进行创新和优化.其中,“精讲多练”作为一种有效的教学方法,逐渐受到教育界的关注和重视.文章旨在探究和分析“精讲多练”在小学数学教学中的应用,并提出相应的教学策略和建议,以促...
关键词：精讲多练 小学数学教学 教学策略 
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