正确理解叶圣陶的三个思想观点  

My Reflections on Three ldeas of Ye Shengtao

作　　者：汪瑞林 Wang Ruilin

机构地区：[1]中国教育报课程周刊,北京100082

出　　处：《中国基础教育》2024年第12期48-50,共3页Basic Education in China

摘　　要：叶圣陶的教育思想具有超越时代的价值,对今天的课程教学改革仍然具有重要的指导意义,但是有些教师对叶圣陶部分教育思想观点存在误解误用的情况。我们要在全面、深入理解叶圣陶相关教育思想和观点的基础上,从语文学科学习特点和全面认识教材多方面功能的角度去理解“语文教材无非是例子”,从尊重学生主体地位与发挥教师主导作用相结合的角度去把握“教是为了达到不需要教”的精神要义,从素养与知识相统一的角度去认识“训练”“精讲多练”的意义。

关 键 词：叶圣陶 语文教学改革 语文教材 教材功能 自主学习 精讲多练 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]