自主“研”学 体悟“转化”--《解决问题的策略》教学设计  

作　　者：蔡兰香 

机构地区：[1]江苏省泗洪县教育局

出　　处：《小学教学设计》2024年第2期101-102,共2页

摘　　要：【教学内容】苏教版五年级下册第105、106页。【教学过程】一、导入引学,揭示“转化”听录音:爱迪生巧测灯泡体积的故事。师:听了这个故事,你受到哪些启发?(学生自由交流感受)师:今天我们也要像爱迪生那样巧妙地运用一定的策略来解决实际问题。

关 键 词：教学设计 五年级 《解决问题的策略》 引学 教学内容 苏教版 交流感受 爱迪生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]