全要素课程化:名师工作室研修模式的新路径  

作　　者：周伟华[1] 

机构地区：[1]江苏省昆山市正仪中心小学校,215347

出　　处：《体育教学》2024年第1期62-64,共3页Teaching of Physical Education

摘　　要：专业发展是提升教育质量的关键,其中名师工作室是促进教师专业成长的路径之一。本文以江苏省昆山市小学体育名师工作室为例,从内涵、价值、实践三方面系统阐述“全要素课程化”研修模式,旨在提升名师工作室学员的专业发展,提高名师工作室工作的实效。

关 键 词：全要素课程化 名师工作室 研修模式 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]