生物学批判性思维测评试题的解析  

Analysis of the critical thinking in biology assessment questions

作　　者：马兰[1] 李高峰[1] MA Lan;LI Gaofeng(School of Life Sciences,Shaanxi Normal University,Xi'an 710119,China)

机构地区：[1]陕西师范大学生命科学学院,西安710119

出　　处：《生物学教学》2024年第2期56-58,共3页Biology Teaching

基　　金：全国教育科学“十四五”规划2022年度教育部重点课题“中学生科学推理能力的评价研究”,No.DHA220396。

摘　　要：围绕生物学知识与批判性思维目标,通过引用原题、整合改编、自主编制试题,分析生物学批判性思维测评试题,为批判性思维在生物学教学中的应用提供思路,为生物学批判性思维试题的开发研究提供参考。Centering on the intersection of biological knowledge and critical thinking objectives,this article analyzes critical thinking assessment questions in biology by referencing original questions,integrating adaptations,and independently formulating questions to provide insights into the application of critical thinking in biology education and references for the development and research of critical thinking assessment questions in biology.

关 键 词：批判性思维 试题开发 高中生物学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]