以问促思,还原诗歌本真——干国祥老师《山居秋暝》教学片段赏析  

作　　者：曾如霞 

机构地区：[1]福建省厦门双十中学海沧附属学校

出　　处：《新教师》2023年第11期84-85,共2页Teachers Today

摘　　要：古诗是小学语文教学中的重点内容,古诗教学是传承传统文化、开展审美教育的重要方式。因此,对古诗教学进行深度分析和解读是促进教学发展的必然要求。诗歌的文字凝练,学生在学习中不容易解读其中蕴含的意蕴情感。而优质的问题是启发学生思维,发展和培养学生能力的良好载体,因此,优质的问题在诗歌教学中显得尤为重要。干国祥老师在执教《山居秋暝》时,进行了优质提问,非常值得我们学习。

关 键 词：古诗教学 诗歌教学 优质提问 《山居秋暝》 深度分析 培养学生能力 以问促思 审美教育 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]