产教融合视域下职业教育“学分银行”育人体系的研究  

作　　者：樊亚娟[1] 王亮 张凌峰 王丹 

机构地区：[1]常州工程职业技术学院化工学院,江苏常州213164

出　　处：《科技风》2024年第5期16-18,共3页

基　　金：江苏省教改课题:高职专业群课程思政改革模式与教学创新实践研究——以应用化工技术专业群为例(2021JSJG187);江苏省哲社课题:学分银行视域下化工类专业专本贯通培养课程体系的改革研究;常州大学应用技术学院研究课题(21ZBGT09)。

摘　　要：为满足学生多样化的学习需求和不断变化的产业要求,本文对产教融合视域下“学分银行”育人体系进行了研究,阐述了职业教育“学分银行”育人体系的内涵、目标和特点,辨析了产教融合和学分银行育人体系的互融互促关系,从学校、企业、学生、教师四个维度提出了构建职业教育“学分银行”育人体系的对策建议,为职业教育改革提供一定的决策参考。

关 键 词：学分银行 育人体系 职业教育 产教融合 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]