“浮沉子”的制作与创新  

作　　者：陈华[1] 

机构地区：[1]江苏省木渎高级中学,江苏苏州215101

出　　处：《实验教学与仪器》2024年第1期78-80,共3页Experiment Teaching and Apparatus

基　　金：江苏省"十四五"规划课题"指向育人方式变革的初中物理跨学科实践研究",编号:E/2022/06;2023年度江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“多元化物理实验教学资源整合的研究与应用”,编号:2023JSQZ0164。

摘　　要：“浮沉子”是初中物理“物体的浮与沉”教学中的小实验。为追求更好的实验演示效果,便于分析实验原理,在以往实验教学的基础上,对“浮沉子”实验进行了器材选择优化、实验方法改进探索和实验思想的质疑创新,助力学生获得方法性知识,发展他们的高阶思维。

关 键 词：初中物理 浮沉子 教具制作 实验创新 高阶思维 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]