班级观察,犹观一叶而知秋  

作　　者：张莉 

机构地区：[1]河南省郑州市实验幼儿园

出　　处：《教育家》2024年第3期30-30,共1页Educator

摘　　要：在幼儿园工作33年中,随着我的教育认知不断提高,对班级观察的理解也在不断深入。提升保教质量,班级观察是重要途径之一。带着爱心走近孩子。在2022年2月教育部颁布的《幼儿园保育教育质量评估指南》中,特别强调连续的自然班级观察。之所以强调连续的自然班级观察,是为了保证评估结果的全面、客观、真实。

关 键 词：幼儿园工作 教育质量评估 教育认知 保教质量 幼儿园保育 班级 走近 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]