读编往来  

出　　处：《教育家》2024年第5期63-63,共1页Educator

摘　　要：随着城镇化的加速,在农村地区,许多学校正面临一系列发展挑战,包括学生数量减少、教师短缺、教育资源乏以及留守儿童等问题。针对乡村教育的这些难题,《教育家》2024年1月第1期《乡村教育,路在何方?》一文,通过问答形式探讨了乡村教育发展的挑战,强调了配套资源的重要性、强化乡土教育的必要性,并从建立正义秩序、促进教师专业成长等方面提出了解决对策。我认为,这些对策是基于深入调研得出的并具有普遍适用性。

关 键 词：乡村教育 读编往来 普遍适用性 教师短缺 教育资源 问答形式 正义秩序 留守儿童 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]