聚焦思维:小学数学练习课教学的新路径  

作　　者：杨宝红 

机构地区：[1]江苏省睢宁县实验小学,221234

出　　处：《数学教学通讯》2024年第1期79-81,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：数学练习课是对新授课的补充和延续,也是积累数学活动经验、培养和发展学生数学应用意识和思维能力的有效路径。文章在对当前小学数学练习课教学现状诊断的基础上,从精准对接、聚焦再生、指向应用等三个方面探讨了小学数学练习课教学的新路径。

关 键 词：思维 小学数学 数学练习课 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]