从技艺之术到文化之道:高职非遗与劳动的交互叙事  

From the Art of Art to the Way of Culture:Higher Vocational Education Interactive Narration of Intangible Heritage and Labor

作　　者：蒋凤娟 王通武[1] JIANG Fengjuan;WANG Tongwu

机构地区：[1]江苏联合职业技术学院苏州工业园区分院,江苏苏州215121

出　　处：《北京财贸职业学院学报》2024年第1期36-41,共6页Journal of Beijing College of Finance and Commerce

基　　金：江苏省职业技术教育学会2023年“中华优秀传统文化赋能职业学校劳动教育的路径研究”课题(XHYBLX2023236);江苏省教育科学“十四五”规划2021年“研学旅行:职业院校传承非物质文化遗产路径创新研究”课题(D/2021/03/35)。

摘　　要：非物质文化遗产自带手工劳动和工匠精神基因,当前已经逐渐被融入高职劳动教育课程体系中,但是劳动教育课程中却存在着“精神是精神,技能是技能”、传统技艺不能融合劳动精神等问题。技艺文化难以描述文化精神,内容文化才是引发文化精神认同和民族情感共鸣的核心要素。非遗技艺重在从“技艺文化”向“内容文化”深度转变,需要重构非遗劳动文化:从异化到人的全面发展转化;重构非遗劳动价值观:从“劳动光荣”到“劳动幸福”的劳动伦理转化;重构非遗劳动传播:从碎片化到情境化的数字化叙事转化;重构非遗劳动课程设置:从技艺传授为主到个体成长叙事为主的内容转化。

关 键 词：叙事 内容文化 非物质文化遗产 劳动教育 文化创新 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学] G122-4[文化科学—教育学]