“举办汉字文化周”跨学科学习任务设计  

作　　者：陈诗涛 

机构地区：[1]北京亦庄实验小学,北京100023

出　　处：《语文教学通讯》2024年第7期40-43,共4页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：一、主题与内容(一)学习主题本次跨学科主题学习旨在通过举办汉字文化周,引导学生在探究式学习的过程中感受汉字的趣味,了解汉字文化。《义务教育语文课程标准(2022年版)》第三学段“跨学科学习”包括三个方面的学习内容,其中一个是“积极参加校园文化社团,参与学校和社区举办的戏曲、书法、篆刻、绘画、刺绣、泥塑、民乐等相关文化活动,体验、感知、传承中华优秀传统文化,体验、感知、传承中华优秀传统文化,运用多种形式分享自己的经验与感受。”

关 键 词：中华优秀传统文化 主题学习 学习主题 汉字文化 跨学科学习 文化社团 第三学段 探究式学习 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]