城乡教育均衡化发展探究——以上海市基础教育阶段招生改革为例  

Research on Balanced Development of Urban and Rural Education-Taking Enrollment Reform of Basic Education in Shanghai as an Example

作　　者：曹景清 邱天昂 CAO Jing-qing;QIU Tian-ang

机构地区：[1]上海财经大学公共经济与管理学院,上海200433

出　　处：《教育探索》2023年第12期81-88,共8页Education Exploration

摘　　要：高中入学名额分配是一项较成熟的招生政策,但由于地区间教育水平存在差异,该政策会对各地区高中升学率产生不同的影响。依据上海市教育年鉴数据,对生师比、生均教育经费等关键指标进行分析,发现初中教育资源的城乡差距逐渐缩小,高中教育资源的城乡差距仍十分显著且呈扩大趋势。分析中考改革后上海市重点高中招生名额的分配情况和各区录取分数线数据,进行重点对象访谈,发现上海2022届高中招生改革有效地促进了教育资源在各区之间的均衡分配,促进了城乡教育均衡化发展。虽然存在关于招生改革公平性的争议和对学困生的负面影响,但会逐步得到解决。

关 键 词：教育均衡 名额分配 基础教育 招生改革 

分 类 号：G473.2[文化科学—教育学]