思政元素在《精神病学》混合式教学中的设计与实践  

Design and Practice of Ideological and Political Elements in the Blended Teaching of Psychiatry

作　　者：吕丹 李平 孙正海 李丽波 肖健 王宇晨 LYU Dan;LI Ping;SUN Zhenghai;LI Libo;XIAO Jian;WANG Yuchen

机构地区：[1]齐齐哈尔医学院精神卫生学院精神医学教研室,黑龙江齐齐哈尔161006

出　　处：《继续医学教育》2024年第1期150-153,共4页Continuing Medical Education

基　　金：2022年齐齐哈尔医学院教学创新研究专项项目(QYZX20220141)。

摘　　要：医学教育是卫生健康事业发展的重要基石。面向人民生命健康,培养党和人民信赖的好医生是医学教育的历史使命。课程思政作为新时代高校教学的核心理念和思维方式,将课程思政元素与医学专业课有效融合是全面提高医学人才培养质量的有效路径。混合式教学是当前教学方法中最为有效的方法之一。高校教师应积极地将思政元素融入混合式教学中,利用线上教学平台的优势和资源,助力思政元素贯穿线上线下课程。文章以《精神病学》课程为例,在混合式教学的设计、内容、过程、评价等方面融入了思政元素,有效激发了医学生的学习热情和兴趣,培养和塑造了医学生的职业情感和医学人文精神,实现知识传授与思想教育的统一,为临床课程思政混合式教学设计提供借鉴。

关 键 词：精神病学 医学教育 线上线下 混合式教学 思政元素 立德树人 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]