高中历史教学中人文思维的构建策略  

作　　者：黄娜[1] 

机构地区：[1]福建省闽清县第一中学,350800

出　　处：《中学历史教学参考》2023年第36期79-80,共2页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：历史学科是对高中学生进行人文素养培育的重要载体。教学中,教师要注重学生人文素养的培养,以帮助学生掌握文化内涵,树立正确的三观。要提升学生的人文素养教育,首先要帮助学生构建起人文思维。高中历史课程的学习可以让学生了解人与人、自然、社会的关系和人类历史文明的发展演变规律,学会以史鉴今,构建人文思维。

关 键 词：人文思维 高中历史教学 高中历史课程 发展演变规律 构建策略 高中学生 学生的人文素养 人文素养的培养 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]