基于通性通法的中考几何专题复习教学实施  

作　　者：蔡风山 

机构地区：[1]浙江省杭州养正学校

出　　处：《中学数学教学参考》2023年第35期71-73,共3页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：专题复习应以生为本,基于“怎么教,教什么,为什么这样教”展开。从实际出发,以课标为依据,设立一个中心(通性通法),并以此为线索,理清复习的重点内容,制订指向核心素养的教学目标,组织与中心、与目标、与核心素养相关的内容,选择能增强学生信心、激发思维的方式进行教学。

关 键 词：专题复习 通性通法 教学品格 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]