混合式教学模式在高职院校母婴护理课程教学中的应用策略研究  

作　　者：乔娅兰 郑璇[1] 王娅茹[1] 

机构地区：[1]汉中职业技术学院

出　　处：《知识窗（教师版）》2024年第1期21-23,共3页

基　　金：汉中职院2021年院级教学研究与教学改革项目(提质培优行动计划项目)“母婴护理MOOC在高职护理专业学生应用的效果研究”,项目编号:HZZYJY2021122。

摘　　要：文章围绕混合式教学模式在高职院校母婴护理教学中的应用展开研究,全面阐述混合式教学模式的内涵,并结合实践案例提出实施策略,以期弥补传统课堂教学的诸多不足,从而提高课程教学效率。

关 键 词：混合式教学 高职院校 母婴护理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]