史料研习情境下的"见微知著"  

作　　者：朱惠文 

机构地区：[1]山东省临沂滨河高级中学

出　　处：《中学历史教学》2024年第1期23-25,共3页History Teaching in Middle Schools

摘　　要："见微知著"是一种能透过微小的现象看到本质,推断结论或结果的思维意识.2023年山东卷第16题基于《高考评价体系》和《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)的核心理念,以史料研习情境为载体,从多维度考查学生"见微知著"的思维意识,以文化人、以史育人,最终推动个人素质的全维发展.

关 键 词：以文化人 《课程标准》 思维意识 史料研习 高考评价体系 见微知著 高中历史课程标准 个人素质 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]