信息科技实验教学:价值定位、教学模式与实施策略  

作　　者：俞含盛 徐光涛[2] 

机构地区：[1]浙江省舟山市定海区教师进修学校 [2]杭州师范大学经亨颐教育学院

出　　处：《中国信息技术教育》2024年第5期5-8,68,共5页China Information Technology Education

摘　　要：信息科技实验教学在提升学生的数字素养与创新精神等方面具有独特价值。本文基于对相关文献的系统梳理,对信息科技实验教学的价值定位、教学模式及教学策略进行综合分析,提出规范实验要素、强化过程管理、提升教师教学能力、完善教学资源与环境和加强家校合作的优化策略,旨在为信息科技实验教学的研究与实践提供参考。

关 键 词：信息科技 实验教学 模式 策略 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]