基于三维三层解读理论的小说解读实践——以《猫》为例  

作　　者：季钰 

机构地区：[1]浙江龙泉市教育研究培训中心

出　　处：《中学语文》2024年第5期93-94,共2页

摘　　要：将三维六层级解读理论进行进一步优化,以《猫》为例展开层级解读实践,构建指向文本取向、对话取向、读者取向的小说解读三维三层级体系,为小说阅读提供基本框架和路径,推动小说文学解读的深化和教学解读的专业化发展。

关 键 词：《猫》 小说阅读 层级解读 教学解读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]