如何让孩子爱上整本书阅读--谈高年级学生整本书阅读兴趣与习惯的培养  

作　　者：吴秀芳 

机构地区：[1]广东省连州市连州镇中心小学

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2024年第3期48-49,共2页

摘　　要：语文新课标倡导学生“少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书”,将整本书阅读列为拓展型学习任务群之一,从“学习内容”“教学提示”两个方面对整本书阅读学习任务群进行了具体阐述,旨在以整本书阅读兴趣、阅读习惯的培养为基础,帮助学生逐渐拓宽阅读视野、积累阅读经验、建构阅读方法和提高阅读品位。整本书阅读已然成为语文课程的重要内容,兴趣与习惯是整本书阅读的根基,必须重视激发和培养。小学高年级学生已具备一定的阅读能力,教师主要通过教学实践激发他们对整本书阅读的兴趣,进而培养良好的阅读习惯。

关 键 词：整本书阅读 小学高年级学生 阅读视野 读好书 阅读品位 兴趣与习惯 语文课程 语文新课标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]