聚焦信息提取 实现表达进阶——三下《赵州桥》教学  

作　　者：武翠萍 

机构地区：[1]新疆昌吉州木垒县教育工作服务中心教研室

出　　处：《小学教学设计》2024年第7期31-33,共3页

摘　　要：【教学目标】1.正确流利地朗读课文,认识本课11个生字,会写13个生字,理解“世界闻名”“雄伟”“横跨”等词语的意思。2.在信息提取、动手绘图、交流展示、导游解说等任务情境中展开实用性学习,感受赵州桥的特点,学习围绕一个意思把一段话写清楚的表达方式。3.借助评价量表,合理使用评价工具反思学习过程。

关 键 词：交流展示 信息提取 赵州桥 任务情境 朗读课文 评价量表 世界闻名 评价工具 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]