“三教”改革背景下中职综合实训课程实施策略  

作　　者：方细飞 刘志强 

机构地区：[1]长沙高新技术工程学校

出　　处：《年轻人（C版）（学校天地）》2024年第2期40-42,共3页

基　　金：湖南省职业院校教育教学改革研究项目“新时代中职学校专业教师教学研究能力提升策略研究”(课题编号:ZJZB2021041)研究成果。

摘　　要：在国家“三教”改革的背景下,长沙高新技术工程学校紧密对接湖南省“三高四新”发展战略的需求,紧跟产业数字化升级步伐,以服务园区经济为目标,坚持立德树人根本任务,为区域企业培育具有“楚怡”基因的复合型装备制造技能型人才。学校机械加工技术专业的教师团队针对学生实训内容简单、训练技能单一、被动接受实训及训练兴趣不高的问题,以师生共同开发的产品为项目载体,探索出“生产流程、岗位轮换、小组合作”的学习形式,形成“产、学、教”融合的实训教学模式,有效落实“楚怡”基因传承人的培育。

关 键 词：实训教学模式 小组合作 训练技能 立德树人 实施策略 项目载体 教师团队 岗位轮换 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]