深度教学视野下初中历史课堂构建与探索  

作　　者：徐慧玲 

机构地区：[1]安徽省合肥市第四十六中学南校区,230041

出　　处：《中学历史教学参考》2023年第35期37-38,共2页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：关于如何实现深度教学与历史课堂相融合,笔者认为,运用新课程的教学理念,在精心备课促成深度教研、双线融合推进深度学习、联系现实培养探究意识、拓展教科书激发学习兴趣等环节,可提高历史课堂的教学效果,构建历史课堂。本文以“坚定历史自信增强历史主动——第七届历史教育学术研讨会”上曲阜师范大学附属中学杨阳老师执教的“百家争鸣”一课为例,简要谈谈初中历史课堂的构建与探索,不当之处敬请指正。

关 键 词：历史课堂 深度教学 深度学习 精心备课 曲阜师范大学 联系现实 新课程 探究意识 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]