百草园的生物学校本教学  

作　　者：丁湘宁 

机构地区：[1]怀化市铁路第二中学

出　　处：《湖南教育（中旬）（B）》2024年第1期54-55,共2页

基　　金：湖南省教育科学“十四五”规划课题“将中医药文化与初中生物综合实践活动融合研究”(课题号:XJK21BJCO53)成果。

摘　　要：“大自然、大社会都是活教材”。在我校南校区有一块地,笔者组织生物科技活动小组的学生,在保留这块地原有常见野生药用植物的基础上,根据不同的季节、不同的探究目标,种了一系列药用植物或药食同源的植物,将这块地打造成校园百草园,作为“校本活教材”,助力生物学教学。如何用好校园百草园这一“校本活教材”呢?

关 键 词：百草园 野生药用植物 生物学教学 校本教学 药食同源 活教材 探究目标 校园 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]