校本教学

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强化核心素养立意建设下的校本教学评价研究
《进展》2025年第S1期22-23,共2页冉鹏 徐俊 
重庆市教育评估院“‘中小学教师评价改革研究’专项课题”一般课题“强化核心素养立意建设下的校本教学评价研究”的阶段性成果,课题批准号:JSPJKT109。
教学评价的有机改革,是促进教学相长、引领师生共振提升的支架。坚持科学有效,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价,是深化新时代教育评价改革的总体要求。基于这一认识,紧扣教学评一体化思路,对标教师评价与学生发展...
关键词：核心素养 校本教学评价 教学评一体化 有机发展 
中学物理特色课堂教学论文大赛
《中学物理教学参考》2024年第23期F0003-F0003,共1页陕西师范大学出版总社有限公司中学物理教学参考编辑部 无 
为了助力“中学物理特色教学同课异构观摩研讨会”的开展,为后续各类活动储备更多优秀师资力量及优秀课例,经研究决定举行“中学物理特色课堂教学论文大赛”,现就有关事项说明如下:一、征文内容。独具特色的课堂教学案例及教学设计(校...
关键词：中学物理 同课异构 校本教学 论文大赛 课堂教学 教学设计 优秀课例 优秀师资 
中学物理特色课堂教学论文大赛
《中学物理教学参考》2024年第22期F0003-F0003,共1页陕西师范大学出版总社有限公司中学物理教学参考编辑部 无 
为了助力“中学物理特色教学同课异构观摩研讨会”的开展,为后续各类活动储备更多优秀师资力量及优秀课例,经研究决定举行“中学物理特色课堂教学论文大赛”,现就有关事项说明如下:一、征文内容独具特色的课堂教学案例及教学设计(校本教...
关键词：中学物理 同课异构 校本教学 论文大赛 课堂教学 教学设计 优秀课例 优秀师资 
中学物理特色课堂教学论文大赛
《中学物理教学参考》2024年第24期F0003-F0003,共1页陕西师范大学出版总社有限公司中学物理教学参考编辑部 无 
为了助力“中学物理特色教学同课异构观摩研讨会”的开展,为后续各类活动储备更多优秀师资力量及优秀课例,经研究决定举行“中学物理特色课堂教学论文大赛”,现就有关事项说明如下:一、征文内容独具特色的课堂教学案例及教学设计(校本教...
关键词：中学物理 同课异构 校本教学 论文大赛 课堂教学 教学设计 优秀课例 优秀师资 
指向核心素养提升的小学英语非故事类绘本阅读教学策略探究
《教育界》2024年第21期2-4,共3页赵佳妮 
2022年度江苏省教育科学规划专项课题“指向核心素养提升的小学英语绘本教学实践研究”(立项编号:C/2022/02/26)的研究成果。
基于对作为现有教材补充教学资源的非故事类绘本的多次校本教学实践,剖析非故事类绘本的特征和非故事类绘本阅读的价值,从语言支架、人文素养、思维逻辑、学习能力等角度提炼指向学生的核心素养提升的非故事类绘本阅读教学策略,旨在为...
关键词：小学英语 非故事类绘本 核心素养 校本教学 《儿童英语阅读魔盒》 
百草园的生物学校本教学
《湖南教育（中旬）（B）》2024年第1期54-55,共2页丁湘宁 
湖南省教育科学“十四五”规划课题“将中医药文化与初中生物综合实践活动融合研究”(课题号:XJK21BJCO53)成果。
“大自然、大社会都是活教材”。在我校南校区有一块地,笔者组织生物科技活动小组的学生,在保留这块地原有常见野生药用植物的基础上,根据不同的季节、不同的探究目标,种了一系列药用植物或药食同源的植物,将这块地打造成校园百草园,作...
关键词：百草园 野生药用植物 生物学教学 校本教学 药食同源 活教材 探究目标 校园 
面向专业群的校本教学资源库建设思路与架构研究——以湖州职业技术学院为例被引量：3
《科技风》2023年第36期146-149,共4页于玮 
建设面向专业群的校本教学资源库是提升学校核心竞争力的需要,也是高职院校建设高水平专业群的需要。以湖州职业技术学院校本教学资源库建设为例,对教学资源库建设原则、思路、架构及内容等进行深入研究,专业教学资源库建设需遵循实用...
关键词：专业群 教学资源库 建设思路 架构 
基于数学建模素养培养的校本教学案例研究被引量：3
《中学数学杂志》2023年第9期16-18,共3页徐守军 
2022年广东省教育科学规划课题“基于差异的区域内高中生数学建模素养协同培养研究”(2022YQJK174);2020年广东省教育研究重点课题“重点高中数学建模校本课程的开发与实践”(GDYJ-2020-A-s110)
随着基础教育课程改革的不断深入,逐步形成了国家课程、地方课程和学校课程共存互补的三级课程模式.《普通高中数学课程标准(2017年版)》将数学建模素养列为六大数学学科核心素养之一,数学建模活动成为了其中必修课程和选择性必修课程...
关键词：数学建模 素养 校本 教学案例 
基于双新的“贯通·建构·再生”校本教学设计和实践——以“数列的函数观”为例
《数学教学》2023年第6期39-44,共6页郑仲义 
为落实“双新”下的学科核心素养培育,体现学科的育人价值和育人功能,进一步优化教学过程,提升教学质量,我校开展了“贯通·建构·再生”的高中教学多维探索实践活动.笔者执教了区级展示课“数列的函数观——数列最值的求解”,本文根据...
关键词：高中教学 校本教学 展示课 提升教学质量 优化教学过程 数学学科核心素养 设计和实践 双新 
信息化下海南特色的中学国家安全校本教学资源库建设探讨
《新教育（海南）》2023年第11期65-67,共3页张超 
海南省教育科学规划专项课题“具有海南地域特色的中学国家安全教育校本教材的实践研究”阶段性成果,课题编号:QJH202112063。
中小学国家安全教育还处于起步阶段,相关教材较少且未有统一标准教材进入海南省学校课程,而信息化国家安全校本教学资源库更是一片空白。以中学信息化教学需求和国安教育创新为出发点,结合海南省内特色国安教育资源开展建立中学国家安...
关键词：校本教材 中学国家安全教育 信息化 校本教学资源库 
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