拓展·延伸·创新——初中数学解题教学中学生创造性思维的培养策略  

作　　者：石业梅 

机构地区：[1]南京求真中学,江苏南京210028

出　　处：《课堂内外（初中教研）》2023年第S03期31-33,共3页

摘　　要：在传统的初中数学教学模式中,学生往往处于被动接受知识的状态,缺乏独立思考和创新能力。在当今社会,创新已经成为推动社会发展的重要动力之一。因此,初中数学教学应该注重培养学生的创造性思维,使学生解决问题的方法和思路有所创新。培养学生的创造性思维,不仅可以提高学生的数学解题能力,还可以培养学生的创新意识和创造力,对学生的综合素质提升具有重要意义。文章探讨了如何在初中数学解题教学中培养学生的创造性思维。

关 键 词：初中数学 创新意识 解题教学 创造性思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]