试析《菲伯尔钢琴基础教程》中的手指独立性培养  

作　　者：魏园 

机构地区：[1]福建师范大学音乐学院

出　　处：《剧影月报》2024年第1期86-88,共3页Drama and Film Journal

摘　　要：随着素质教育与音乐启蒙教育的全面普及,我国社会音乐教育进入蓬勃发展时期。钢琴对于琴童来说不仅只有爱好和兴趣,琴童启蒙中独立能力的培养也尤为重要。许多琴童因为年龄和生理条件的限制,手指独立能力较为薄弱,这一问题令教师和家长都倍感棘手。而《菲伯尔钢琴基础教程》作为一本综合性音乐教材,汲取传统教材的严谨性,有着不同视角的切入点,将音乐表现力与循序渐进的钢琴演奏技巧相结合。以生动形象的语言解释抽象难懂的技巧,充分调动学生的积极性和想象力,同时有效地避免学生在今后学习中可能出现的问题,具有重要的教学价值。

关 键 词：琴童 音乐教材 语言解释 蓬勃发展时期 传统教材 生理条件 音乐启蒙教育 教学价值 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]