化归与转化思想在高中数学中的应用  

作　　者：张登榜 

机构地区：[1]松桃苗族自治县第三高级中学,贵州铜仁554100

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第1期46-48,共3页

摘　　要：基于当前的教学变化与发展,高中数学解题教学模式亟待创新与升级。而在高中数学解题过程中渗透并深入应用转化思想,将帮助学生明晰转化思想的内涵与应用特点,继而培养学生应用转化思想的意识和能力,从而提高学生解决数学问题的能力。此外,此举还将帮助教师挖掘数学学科的精髓,锻炼学生的数学思维,让学生拥有清晰的解题思路,最终更新数学教学模式。因此,促进化归与转化思想在高中数学解题中的教学应用,对教师的教和学生的学都有着十分重要的意义。

关 键 词：化归与转化思想 高中数学 数学思想 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]