小学英语教学中的德育渗透巧招  

作　　者：张玲菊[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区姜灶小学

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第8期78-79,共2页

摘　　要：英语作为一门基础性语言学科,是学生将来走向世界、与世界交流的重要工具,但单纯的英语学习过于乏味枯燥,不利于学生的全面发展,故当前的英语教育提倡在英语教育中进行德育渗透。德育教育是指对学生进行思想、道德、政治等层面的教育,是学校主要的教育工作之一,在小学英语教学中进行德育渗透,从知识传授、互动学习等方面着手,强化学生的英语学习能力,加强学生对英语学习的情感体验,培养学生的基本道德,提高学生的素质,使学生在汲取知识的同时实现德智体美劳全面发展。当前英语课堂中的德育渗透存在过于形式化,且渗透方式不当等问题,使德育渗透效率低下,德育教育效果不显著,不利于学生的全面发展。因此,将德育渗透于教学实践,以此提升学生素养。

关 键 词：德育教育 小学英语教学 学生素养 德育渗透 语言学科 英语学习能力 互动学习 渗透方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]