高中思政课培育学生政治认同素养略论  

作　　者：张利平 

机构地区：[1]江苏省南通市海门四甲中学

出　　处：《中学政治教学参考》2023年第45期I0022-I0022,共1页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：高中思政课是实现立德树人根本任务的重要课程,根本目的是培养学生社会主义核心价值观,同时基于马克思主义理论与马克思主义中国化最新成果,培育学生政治认同、科学精神、法治意识、公共参与思政学科核心素养。政治认同在核心素养体系中居于首位。阐释与理解政治认同素养、落实学生政治认同素养培育,既关乎高中阶段思政课教育目标与教育成效的实现,又关乎民族未来、国家发展及学生成长。思政课教师应将培育学生政治认同素养贯穿教学实践全过程,加速学生个体发展,进而提升学生政治认同。韩福友、范洪卫、张秀东主编的《高中思想政治课程教学设计研究》一书,2022年由辽宁人民出版社出版。该书共七章。第一章从高中思政课的性质及基本理念、设计思路与基本方法、课程实施注意事项、教学评价问题四个层面。

关 键 词：政治认同素养 高中思政课 思政课教师 教学设计研究 核心素养 教育成效 立德树人 社会主义核心价值观 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]