基于新课标的低年级小学语文口头作业设计策略研究  

作　　者：乔卫丽 

机构地区：[1]上海市闵行区七宝镇明强小学

出　　处：《小学阅读指南（导学版）》2024年第2期29-32,共4页

摘　　要：语文学科,作为一门基础性学科,在学生学习知识,形成技能与能力方面发挥着关键性的作用。课堂上的语文学习时间是远远不够的,课后作业作为语文教学的一种辅助,对于学生积累语言、运用文字是必不可少的。

关 键 词：积累语言 基础性学科 语文教学 新课标 课后作业 语文学科 形成技能 作业设计策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]