德融数理·知行合一:小学主题班会课改革实践  

作　　者：陈爱芳 宋燕 

机构地区：[1]山东省烟台经济技术开发区第五小学

出　　处：《基础教育论坛》2023年第24期59-60,共2页

基　　金：山东省烟台市教育科学“十四五”规划专项课题《应用德融数理模式的小学主题班会教学中的“数”的实现策略》(课题编号:YJGHDRSL145036)阶段性研究成果。

摘　　要：党的十八大明确提出,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。而主题班会课中探索的“德融数理·知行合一”德育新模式,是以科学性、现代性以及生活化的道德教育方式为途径,以培养出具备理性思维和优秀品格的青少年为目标,将多维思维、理性思维和系统思维多方面结合训练,实现“扎根生活,注重实效”的全面育人的德育新模式,与班会课在教学价值目标上自然逻辑自洽。

关 键 词：主题班会课 立德树人 知行合一 全面育人 多维思维 教学价值 系统思维 理性思维 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]