小学音乐“以情带声,声情并茂”探究  

作　　者：李建玫 

机构地区：[1]山东省诸城市府前街小学

出　　处：《基础教育论坛》2023年第20期58-58,共1页

摘　　要：针对少数孩子对演唱歌曲提不起兴趣,歌声缺乏情感、声情脱节,不能用自然的声音表现歌曲,无法体验歌唱的幸福等问题,我探索研究“以情带声,声情并茂”教学法,指导孩子们用“情”歌唱,获得丰富的情感体验和理想的演唱表现。示范引领法。让孩子们做到自信大方、有感情、有表情地演唱歌曲,老师首先就要做到这一点。为此,对每首歌曲,我都力争做到研究透彻教材,深挖歌曲的内涵,教学时以专注投入的神态和情感,有感情有表情地范唱歌曲,激发孩子们深度共鸣,产生学习新歌曲的兴趣和欲望。

关 键 词：小学音乐 声情并茂 以情带声 示范引领 教学法 歌曲 丰富的情感 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]