以情带声

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论“以情带声”策略在小学音乐课堂中的运用
《新课程研究》2024年第22期64-66,共3页万娅利 
文章立足小学音乐课堂教学现状,从教师、教学理念、学生等角度进行深入剖析,系统总结了重技法演绎而轻情感表达的小学声乐教学的难点和痛点,辩证讨论了声与情的关系,从而提出小学声乐教学要重视“以情带声”的观点。文章还指出,教师在...
关键词：以情带声 音乐教育 课堂 
初夏绽放的芙蓉
《晚晴》2024年第6期80-81,共2页芭蕾 
那年6月8日至10日,有幸“混”进冠洲宾馆会议厅聆听著名歌唱家郁钧剑、作曲家卞留念、舞蹈理论家冯双白三人的学术讲座,让我这个“退伍”老兵受益匪浅……钧剑是军旅歌唱家。他擅长讴歌我国当代军人的革命乐观主义精神和多彩的生活。在...
关键词：郁钧剑 冯双 艺术工作者 以情带声 声乐艺术 卞留念 声情并茂 学术讲座 
小学音乐“以情带声,声情并茂”探究被引量：1
《基础教育论坛》2023年第20期58-58,共1页李建玫 
针对少数孩子对演唱歌曲提不起兴趣,歌声缺乏情感、声情脱节,不能用自然的声音表现歌曲,无法体验歌唱的幸福等问题,我探索研究“以情带声,声情并茂”教学法,指导孩子们用“情”歌唱,获得丰富的情感体验和理想的演唱表现。示范引领法。...
关键词：小学音乐 声情并茂 以情带声 示范引领 教学法 歌曲 丰富的情感 
从《七月的草原》看新疆民歌的独特魅力
《雨露风》2022年第11期77-80,共4页夏侯蓝 
歌曲《七月的草原》由宋斌廷作词、尚德义作曲,是一首优秀的、具有很强的艺术性的新疆民歌。创作者们通过抒情的旋律,运用新疆民间音乐中经典的小切分节奏,又添加了很多衬词,使歌曲的音乐语言欢快、流畅,并富有律动感与跳跃感,形象地描...
关键词：新疆民歌 艺术歌曲 麦西热甫节奏型 衬词和花腔 以情带声 
美声唱法的本土化发展——评《美声发声方法教与学手记》被引量：1
《中国教育学刊》2022年第4期I0008-I0008,共1页孙一迪 
西洋音乐中的美声唱法作为一种基本歌唱方法,可以很好地体现歌手的歌唱水平。当下,我国高校正在构建一个多元发展的声乐艺术开放体系,在分析、比较民族与美声唱法的共性与个性基础之上,把二者有机融合起来,互相借鉴,在民族唱法中借鉴美...
关键词：美声唱法 歌唱方法 共性与个性 民族唱法 混声唱法 以情带声 润腔 发声方法 
融情铸艺 以情带声--访粤曲艺术家黄少梅
《中国文艺评论》2021年第11期114-126,共13页罗丽 黄静珊 
黄少梅简介:中国曲艺牡丹奖终身成就奖、广东文艺终身成就奖获得者。1931年生,祖籍广东番禺石碁,著名粤曲平喉“星腔”表演艺术家,小明星(邓曼薇)“星腔”第三代传人,国家一级演员,国家级非物质文化遗产项目代表性传承人。中国曲艺家协...
关键词：中国曲艺 终身成就奖 国家一级演员 以情带声 广东省政协 广东番禺 曲艺家协会 粤曲 
只有用心的歌唱才能让良好的发声技能很好地服务于情感——声乐艺术中发声方法的实践与探索被引量：1
《岭南音乐》2021年第4期64-67,共4页赵炜 
声乐是用过硬的声音技巧通过真挚的感情感染听众的艺术。通过论述如何正确处理声与情的关系,认识到歌唱气息、准确使用发声器官、识别换声区唱法、"声断情不断"的歌唱细节以及用心歌唱五个方面的重要性,对于歌唱者至关重要。"声"是"情"...
关键词：声乐技术 真挚情感 以情带声 声情并茂 
古诗词艺术歌曲演唱中声腔技术的艺术表现
《艺术评鉴》2021年第12期92-94,106,共4页于雯秀 
古诗词艺术歌曲是以古诗词作为歌词并结合专业作曲技法的一种声乐体裁,在我国当前声乐作品创作、教学和演唱实践中具有十分重要的地位。本文从声腔技术表现的角度出发,探讨了古诗词艺术歌曲在演唱实践中的诸多问题。本文认为,古诗词艺...
关键词：古诗词艺术歌曲 声腔技术 依字行腔 以情带声 
谈朗诵艺术中“以情带声、声情并茂”的重要性及教学对策被引量：2
《戏剧之家》2021年第10期193-194,共2页饶敏莉 
在朗诵艺术中,情感运用是必不可少的重要环节。本文首先从“以情带声、声情并茂”的重要性谈起,然后从反面着重分析在朗诵实践活动中存在的常见错误类型,最后从教学角度对此提出见解。
关键词：朗诵 情感 运用 对策 
谈吴碧霞声乐教学讲座启示被引量：1
《北方音乐》2020年第14期161-162,共2页马铭婧 
本文通过吴碧霞于武汉音乐学院的讲座分享声乐学习之路,吴碧霞以其过人的天赋和不懈努力在民族、美声两种唱法领域的教学及演唱上有着极高的造诣与研究成果。笔者处于研究生阶段,以此次难能可贵的学习经验分享加以梳理整理,以便为今后...
关键词：吴碧霞 鉴赏 字正腔圆 以情带声 歌唱的语言 艺术表现力 
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