歌唱方法

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合唱课与音乐欣赏课——一对“肝胆相照”的兄弟
《师道（教研）》2024年第4期126-127,共2页马丽丽 
合唱,是众多音乐艺术中最为全面以及综合的一种音乐表现形式,也是在中小学音乐艺术教学中最佳的教学方式,因为在合唱训练的同时渗透了包括:歌唱方法、乐理、视唱练耳、艺术表现等音乐素养中的硬件能力。但是掌握合唱所需的一切音乐素养...
关键词：歌唱方法 视唱练耳 合唱训练 音乐艺术教学 作品演绎 音乐素养 合唱课 音乐欣赏课 
谈低年级学生良好歌唱习惯的培养
《音乐天地》2023年第9期17-19,共3页杨天生 
歌唱教学是音乐课堂教学的基本内容之一,歌唱也是学生最易于接收和乐于参与的音乐表现形式。音乐教学中,歌唱教学占课堂教学的主要内容,甚至其他教学也是配合歌唱教学进行的。在教学中大多学生喜欢唱歌,却不喜欢学歌唱方法,且没有良好...
关键词：歌唱教学 音乐课堂教学 歌唱方法 音乐教学 音乐表现形式 低年级学生 歌唱学习 乐于参与 
声乐教学中的“听”“感”差异与“感”“声”统一
《歌唱艺术》2023年第7期25-29,共5页刘海潮 
听觉是指由人的耳膜振动感知到的外界声音信息,通过听觉神经传递给大脑后使人获得的感知。人在歌唱时听觉会参与其中,主要用于辨别自己所发声音的好坏,并通过辨别结果调整肌体状态,达到调整自己声音的目的,直到听到满意的声音。但由于...
关键词：听觉神经 自我感知 声音观念 歌唱方法 误判 声乐教学中 客观声音 辨别 
多元文化视野下的中国民族声乐理论研究与实践被引量：4
《艺术学研究》2023年第3期5-16,共12页萧梅 魏育鲲 
“民族声乐”涵盖的唱法包含两个方面:一个是所谓“西洋唱法”(或称美声唱法)传入中国之后逐渐从“中国的民族乐派的声乐艺术”建设中发展出来的唱法;另一个是中国传统暨民间唱法。“一方水土,一方歌”,在不同空间、信仰和社会习俗中形...
关键词：民族声乐 中国声乐艺术 传统暨民族民间歌唱方法 多样性 歌唱数据库 
新见《华商报》“土洋之争”史料考释被引量：2
《交响（西安音乐学院学报）》2023年第2期42-47,共6页冯长春 许芮 
中国近现代声乐史上的“土洋之争”,始于20世纪三四十年代之交,歌剧《白毛女》诞生后,这一中西唱法之间的论争逐渐热化。新见1948年中国香港《华商报》刊载“土洋之争”讨论文章14篇,为深入了解“土洋之争”的历史文化语境及其思想内涵...
关键词：《华商报》 “土洋之争” 《白毛女》 歌唱方法 
民族民间歌唱方法在声乐教学中的运用探析——以普洱本土民歌为例
《普洱学院学报》2023年第2期132-134,共3页杨丽娟 
普洱学院校级项目:民族民间歌唱方法融入地方高校声乐教学研究——以普洱本土民歌为例(2020XJYB10)。
民族民间歌唱方法旨在民间世代口传心授传承下来的歌唱行为,是各民族人与自然认知方式和表达行为之一。为此,从“唱法”的视角,对民族民间歌唱方法进行梳理和研究,通过田野调查、文献研究等方法对普洱境内民族民间歌唱方法进行挖掘与整...
关键词：声乐教学 歌唱方法 普洱本土民歌 
多元化学唱方法的探讨
《山西教育（教学版）》2022年第11期46-47,共2页徐梅 
《音乐课程标准》指出,学唱的目的在于调动学生的动力,强化学生的能力,提升学生的审美意识,让学生真正基于自己的热爱投身音乐的世界,尽情地用歌声表达自己的情感。但是,在实际教学中对学生进行歌唱方法的指导时,教师能够看到学生学唱...
关键词：《音乐课程标准》 学生的能力 歌唱方法 人文素养 实际教学 审美意识 学生的学 方法的探讨 
关注歌唱教学中的声、韵、情
《中小学音乐教育》2022年第8期28-28,33,34,共3页张颖 李旭东 
音乐课程标准指出:“演唱歌曲是中小学音乐教学的基本内容,也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式”,应让学生“能够自信、自然、有表情地演唱歌曲”。如何让学生掌握正确的歌唱方法,理解歌曲的内容、音乐特点和意境,用优美的声音、...
关键词：中小学音乐教学 音乐课程标准 歌唱教学 情感内涵 歌唱方法 音乐特点 乐于参与 表现形式 
小学音乐教学中多元化歌唱方法的探索
《小学生（多元智能大王）》2022年第4期117-118,共2页刘祥惠 
本文以音乐课堂上学生歌唱形式的多样化为论述要点,提出对唱、合唱和演唱等多种策略对活化歌唱的促进作用。围绕学生认知感悟需要,从歌唱方式中探寻多元、开放与趣味方法,是学生生成丰富认知感悟的有益补充。从多元歌唱中给学生提供尝...
关键词：小学音乐 歌唱形式 对唱 合唱 演唱 
美声唱法的本土化发展——评《美声发声方法教与学手记》被引量：1
《中国教育学刊》2022年第4期I0008-I0008,共1页孙一迪 
西洋音乐中的美声唱法作为一种基本歌唱方法,可以很好地体现歌手的歌唱水平。当下,我国高校正在构建一个多元发展的声乐艺术开放体系,在分析、比较民族与美声唱法的共性与个性基础之上,把二者有机融合起来,互相借鉴,在民族唱法中借鉴美...
关键词：美声唱法 歌唱方法 共性与个性 民族唱法 混声唱法 以情带声 润腔 发声方法 
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