数字赋能背景下中医院校英语课程教学新模式探究——以中医英语翻译课程为例  

作　　者：金锋 杜颖 

机构地区：[1]贵州中医药大学,贵州贵阳550025

出　　处：《贵州中医药大学学报》2024年第1期93-96,共4页Journal of Guizhou University of Traditional Chinese Medicine

基　　金：贵州省2022年高等学校教学内容和课程体系改革项目,项目编号:2022146;贵州中医药大学2022年本科教学质量与教学改革工程项目,项目编号:贵中医教学工程合字[2022]04。

摘　　要：在数字赋能背景下,大学英语课程教学需要进行数字化重塑,而中医英语翻译课程作为中医院校的特色课程有一定的特殊性更是如此。在线课程平台、机器自动评分系统、智慧教室等数字化教学手段赋能大学英语教学改革,在教学环境、教学资源和评价模式上补齐了教学短板,且在一定程度上提高了学生的自主学习能力和创新能力。

关 键 词：数字赋能 中医英语 翻译课程 教学模式 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G642[文化科学—教育技术学]