创新创业课程混合式教学模式的实践与探索——以甘肃中医药大学为例  

作　　者：张维[1] 程海艳[1] 梁婷[1] 李洋[1] 罗中华[1] 

机构地区：[1]甘肃中医药大学

出　　处：《甘肃教育研究》2023年第12期62-65,共4页Gansu Education Research

基　　金：甘肃省高等学校创新创业改革项目“高校‘双创’课程线上线下混合式‘金课’建设的实践与研究”(2020-8);甘肃省教育科学“十三五”规划科研项目2020年度课题(GS[2020]GHB4706)。

摘　　要：探索创新创业课程混合式教学模式,是为了解决当前创新创业课程中存在的教学模式传统、教学方法单一、教学效果不佳等问题。在“互联网+”教育背景下,可以借助各种慕课平台的优质慕课资源,利用“雨课堂”教学平台提升教学实效。本研究从教学目标、教学流程、课堂教学、考核方式、教学实践活动等方面进行探索,期望能够解决教学中的问题,凸显课程特色,达到增强学生综合能力、提升教师教学水平、提高学校人才培养质量的效果。

关 键 词：创新创业课程 教学模式 混合式教学 教学改革 教学评价 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]