近25年高考数学开放题分析研究  

作　　者：王喆 孔德宏[2] 杨鑫 

机构地区：[1]西北师范大学教育科学学院,730070 [2]云南师范大学数学学院,650504

出　　处：《数学通报》2024年第1期38-43,59,共7页Journal of Mathematics（China）

基　　金：2022年度云南省哲学社会科学规划教育学项目——云南省普通高中新课程新教材实施调查研究(AC22002)成果之一。

摘　　要：1问题提出2020年10月13日中共中央、国务院颁布《深化新时代教育评价改革总体方案》,该方案对高考命题提出了具体的改革要求:稳步推进高考改革,构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系,改变相对固化的试题形式,增强试题开放性,减少死记硬背和“机械刷题”现象.为积极贯彻落实总体方案中的要求,各省份高考数学试卷纷纷以开放题的形式增强试题的开放性.

关 键 词：高考命题 教育评价改革 数学开放题 稳步推进 开放性 试题形式 考试内容 总体方案 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]