丰富体验活动 增强推理意识——《三角形的内角和》教学实录(一)  

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作  者:张彦 

机构地区:[1]江苏省常州市钟楼区教师发展中心

出  处:《小学教学设计》2024年第8期22-24,共3页

基  金:江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题《小学数学实验教学的常态化实践研究》(课题编号B/2021/02/42)的阶段性研究成果。

摘  要:【教学内容】苏教版四年级下册第78、79页例4和“练一练”,练习十二第10~13题。【教学过程】一、提出猜想师:你对三角形已经有了哪些认识?生:三角形有3条边、3个顶点、3个角。师:这些角都在三角形的内部,它们都是三角形的“内角”。师:三角形有几个内角?你知道它们有什么关系吗?

关 键 词:教学实录 推理意识 《三角形的内角和》 三角形 丰富体验 教学内容 提出猜想 苏教版 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

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