“双折”关联 彰显“运动”本质——《轴对称图形》素养进阶习题展评与教学建议  

作　　者：杨慧 方露 

机构地区：[1]浙江省舟山市普陀区教研室 [2]舟山市普陀区沈家门四小

出　　处：《小学教学设计》2024年第8期38-39,共2页

摘　　要：一、习题展评·习题一1.习题内容(1)判一判,下列哪些标识牌图形是轴对称图形呢?请在()里打"V"。(2)正画一画下列车标图形的对称轴。2.能力指向考查轴对称图形及其对称轴的认识。通过生活中标识牌材料,让学生在有效的思辨辩中进一步明晰轴对称图形的特征,发展初步的空间观念。

关 键 词：轴对称图形 展评 标识牌 空间观念 教学建议 对称轴 画一画 习题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]